在最好的时代遇见王阳明 

                 ——安昌中心小学弘扬阳明思想文化的初步实践

绍兴市柯桥区安昌中心小学教育集团设安昌校区和白洋校区两个校区，其中白洋校区原名为白洋完全小学，坐落在安昌街道白洋村，学校创办于1910年（清宣统二年），原称为白洋私立尚志小学。

  据《嘉庆山阴县志》载：“在县北涂山西麓，明弘治间，白洋朱和妻矢节抚子，设宅延王文成守仁为之师，其子侄簠、簦、箎、节俱成名。”

《绍县白洋朱氏宗谱》也有记载：“……陆宜人（朱和妻）守节抚孤，长于诗文，自课子侄，手不停披，斐然成章，乃辟翠园精舍为家塾，延姚江王文成公讲学其中，命子侄守业（朱簦）、守忠（朱节）、守贵（朱簠）、守谐（朱箎）往受业焉。……塾中四弟子，三中进士，一中举人。”

王阳明在《别三子序》中写道：“……盖自近年而又得蔡希颜、朱守忠于山阴之白洋，得徐曰仁于余姚之马堰。曰仁，予妹壻也。希颜之深潜，守忠之明敏，曰仁之温恭，皆予所不逮。”文中所提到的三人乃阳明先生早期的入室弟子，除其妹夫徐爱徐曰仁为首席大弟子外，另两人蔡希颜（名宗兖、号我斋，正德十二年进士）、朱守忠（名节、号白浦，正德九年进士）均为安昌白洋人。

2016年9月白洋小学新校舍落成并升格为安昌中心小学白洋校区以后，学校在办学理念和校园文化建设中非常珍惜白洋教育和阳明先生的历史渊源，充分认识到阳明学说及其教育理念在当前深化教育改革和实践中的巨大意义，确立了传承阳明思想的办学方向，积极创设载体推动阳明文化及教育思想进校园，将阳明文化及教育思想作为学校文化建设的重要内涵，并融化渗透为学校的办学理念和育人文化，努力使安昌中心小学白洋校区成为学习弘扬阳明文化的主要阵地。       

  一、积极构建以阳明文化为核心的校园文化建设。

1.尚志校训。阳明先生曰：“第一等事应是读书做圣贤。”“志不立，天下无可成之事。”阳明先生清晰阐述了立志和求学之间的关系：“故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。”“凡学之不勤，必其志未笃也。”因此，学校在“立德树人，为每一位孩子的未来奠基”这一办学宗旨的引领下，提出了“志存高远”的校训和“有志者事竟成”的警句，请著名书法家题写后镌刻在立石上以勉励学生。

2.知行校风。“致良知，知行合一”是阳明思想的核心内涵，知是良知，行是人的实践。阳明先生说过：“知是行之始，行是知之成。”“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”“知行合一”既是道德认识和行为规范的高度统一，也是理论知识和实践应用的高度统一，是人生的成功哲学。学校在四只石鼓正面用隶书刻写了“知行合一”四字作为校风，时刻提醒全校师生要言行一致，要学习和实践相结合，要理论联系实际。

3.信念励学。阳明“心学”主张发挥每个人的主观能动性，提倡通过人的主观世界去探究客观事物的规律。他一生丰富的经历告诉我们：一个人要拥有一颗强大的内心，要有坚定的信念，只有这样才能无往而不胜。因此，学校积极倡导每一位学生要“抱着信念读书：为追逐自己梦想而读书，为中华民族伟大复兴而读书，为传承人类文明而读书，为感恩父母养育深情而读书。”在每周一早上的升旗仪式上，全校学生面向国旗，举起拳头大声朗读上述励学口号以激励自己勤奋学习、立志成才。

4.弘毅修心。“士不可以不弘毅。”阳明先生深悟儒家哲学之精华，认为“越是艰难处，越是修心时”。他的“人须在事上磨，方能立得住；方能静亦定，动亦定。艰难困苦，正是对心性的最好磨砺”这句话道出了所有。为此，学校设立了 “弘毅广场”，镌刻“抱诚至善”、“持之以恒”等警句，意在告诉每一位学子在“进德修业”的路上要持之以恒、一以贯之地去实现自己的远大抱负。     

5.四维立教。王阳明作为心学集大成者，不但批判继承了程朱理学和陆九渊“心即是理”的思想，更是开创了儒学的一门学派——阳明学。其立德、立功、立言于一身的伟大精神和成就也应该成为白洋教育人的一种朝向。因此，在学校管理育人、教书育人和服务育人的“三育人”工作过程中，我们提出了“唯真、唯实、唯新、唯美”的“四维”工作标准和“知行合一、老台门前思阳明、丹心育桃李”的校联，让每一位穿过“存本堂”的老师能牢记“育人为本、学生为本、立德为本”的工作要求，办人民满意的教育，做家长满意的教师。

同时，学校还不断丰富校园文化中的阳明元素：守仁像、行知楼、阳明路、明心书院、翠园精舍、阳明文化廊等，希望学校和全体师生在阳明思想文化的滋润下拥抱美好未来。    

  二、 大力推进阳明思想进校园、进家庭、进社会。

（一）学校要传承和弘扬阳明的思想文化，首先必须要让全校教师了解熟悉。在校长的带领下，学校以教师书香工程为载体，通过校长荐书、教师读书，积极实施“校长——班子成员——骨干教师——全校师生”的递进式推广行为。并自本学期开始，设立了“传习讲堂”，由校长、班子骨干教师带头，在每周一中午的教师会上进行阳明思想文化的主题演讲，以讲促学，并通过学校的微信公众号将老师在“传习讲堂”上的演讲稿进行推送，在社会和家长层面进行广泛宣传。

（二）创设载体，让每一位孩子在阳明思想文化的滋润下成长。

1.利用清明节，学校组织全体六年级学生开展“清明祭阳明”主题队会。通过向校园内的王阳明先生石像献鲜花、集体吟诵阳明家训《示宪儿》、校长做《追寻先贤足迹，知行合一致良知》的主旨报告、集体宣誓《抱着信念读书》和《成长宣言》等环节，在课程理念的引领下实施“阳明文化育人”的校本微课程。

2.在成长仪式上宣传阳明教育思想。5月10日下午，白洋校区“放飞梦想、感恩成长”十岁成长仪式在全体三年级学生和家长的共同参与下如期举行。在活动的大背景上，学校将王阳明先生《教条示龙场诸生》中的核心内容作为主要内容。同时送给每一位孩子一个“梦想宝盒”，让孩子们将填写好的“立志卡”放入其中。学校校长还给全体三年级家长和学生做了一个“感恩立志”的主旨演讲，将王阳明先生《教条示龙场诸生》中关于“立志、勤学、改过、责善”的主要思想内涵比较详尽地进行了讲解。

3.在家长会上弘扬阳明教育思想。5月16日晚上，安昌校区四年级全体家长会上，受家长邀请，学校校长结合自己对阳明教育思想的学习领会，倡导广大家长在阳明教育思想的引领下科学开展家庭教育，共同培育一代新人。

三、尝试开展阳明思想文化进校园的课题研究。

为进一步推进阳明思想文化在白洋校区的落地生根，学校利用班子会、教师会几次讨论研究相关工作，决定通过课题研究和课程开发等途径来引领和推进阳明思想文化进校园工程。目前，如《阳明文化引领下的学校课程开发探索》等课题方案经初步形成。

一次邂逅，灿烂千载。在最好的时代，有幸能“遇见”王阳明，学校将在阳明思想文化的光辉照耀下砥砺前行，努力为阳明思想的传承和弘扬提供白洋贡献。（濮朝阳）